시작 설명:

1791년 프랑스의 루소, 버크, 혁명은 학생들을 1791년 여름 파리를 통해 급증한 지적, 정치적, 이념적 조류에 빠뜨린다. 학생들은 내부의 혼란과 외세의 침략의 위협 속에서 헌법을 만들기 위해 애쓰는 국회 내의 주요 파벌의 지도자들이다. 왕이 권력을 유지할 것인가? 가톨릭 교회의 사제들은 국회의 일반적인 의지와 로마에 있는 교황의 명령에 복종할 것인가? 전통적인 제도와 가치는 자유와 개인의 존엄성에 대한 제약을 구성하는가 아니면 필수적인 장벽인가?


노예, 여성, 유대인들은 인간의 권리를 가질 권리가 있는가? 폭력은 사회를 변화시키거나 위험한 적들을 숙청하는 합법적인 수단인가? 학생들은 장자크 루소의 사회 계약과 에드먼드 버크의 프랑스 혁명에 대한 성찰 등을 참고한다.

From Description:

Rousseau, Burke, and Revolution in France, 1791 plunges students into the intellectual, political, and ideological currents that surged through revolutionary Paris in the summer of 1791. Students are leaders of major factions within the National Assembly (and in the streets outside) as it struggles to create a constitution amidst internal chaos and threats of foreign invasion. Will the king retain power? Will the priests of the Catholic Church obey the “general will” of the National Assembly or the dictates of the pope in Rome? Do traditional institutions and values constitute restraints on freedom and individual dignity or are they its essential bulwarks?


Are slaves, women, and Jews entitled to the “rights of man”? Is violence a legitimate means of changing society or of purging it of dangerous enemies? In wrestling with these issues, students consult Jean-Jacques Rousseau’s Social Contract and Edmund Burke’s Reflections on the Revolution in France, among other texts.