건설 휘파람
테마의 얇은 베니어: 플레이어는 고대 이집트의 피라미드 건축가이다.

카드 한 벌 가져가서 조커를 모두 제거하세요.

- 상단의 카드를 뒤집으세요. 이것은 트럼프입니다.
- 갑판을 뒤섞다.
- 각 플레이어에게 13장의 카드를 제공합니다.
- 라운드의 첫 번째 플레이어 선택

각 라운드는 선수들이 피라미드를 확장하기 위해 원자재를 입찰하는 13가지 건설 기술로 구성된다. 각 페이즈에서 다음 단계를 수행합니다.
- 카드를 두 장 뒤집다
- 첫 번째 선수가 카드를 던지다.
- 가능하면 두 번째 선수가 선례를 따르고, 그렇지 않으면 트럼프 또는 폐기한다.
- 그 속임수의 승자
-- 두 카드 중 하나를 테이블에 대고 피라미드를 확장해야 함
-- MAY는 그들이 플레이한 카드로 피라미드를 더욱 확장한다.
- 트릭의 패자는 다른 페이스 업 카드로 피라미드를 확장해야 하지만 플레이한 카드를 사용할 수 없습니다.

피라미드 확장.
- 각 피라미드는 한 벌의 카드 더미로 구성되어 있습니다.
- 각 카드는 순위가 높은 카드로 플레이해야 하므로 숫자가 점차 낮아진다.
- 각 플레이어는 각 슈트에 하나의 피라미드만 가질 수 있다.
- 만약 선수가 피라미드 위에서 카드를 해야 하지만 그럴 수 없다면, 그들은 그들의 피라미드를 허물고 새로운 카드를 기본으로 하여 다시 시작해야 한다.

게임이 끝나면 플레이어는 각 피라미드에 대해 사각형의 카드 수와 같은 점수를 얻는다.

Construction Whist
Thin veneer of theme: players are pyramid builders in ancient Egypt

Take one deck of cards, remove any jokers.

- Turn over the top card; of the deck; this is trumps.
- Shuffle the deck
- Deal 13 cards to each player
- Choose a first player for the round

Each round consists of 13 construction tricks, in which the players bid for raw materials to extend their pyramids. In each phase, perform the following steps:
- turn over two cards from the draw deck
- first player plays a card
- second player follows suit if possible, trumps or discards if not
- the WINNER of the trick
-- MUST extend their pyramids with one of the two cards face-up on the table
-- MAY further extend their pyramid with the card they played
- the LOSER of the trick MUST then extend a pyramid with the other face up card, but can not use the card that they played.

Extending a pyramid.
- Each pyramid consists of a stack of cards in a suit.
- Each card must be played on a card of higher rank, so the numbers gradually descend.
- Each player can only have one pyramid in each suit
- If a player MUST play a card on a pyramid, but can't, then they have to demolish their pyramid and start again with the new card as the base

At the end of the game, players score points for each pyramid equal to the number of cards in the pyramid squared.